Вітаємо переможців ІV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад!

Цього року наш заклад  на ІV етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад був представлений трьома учасниками – учнями 11-А класу Яцько Яною та Тригубом Романом, ученицею 10-Б класу Шматко Вікторією.

Усі учасники продемонстрували високий рівень підготовки та ґрунтовні знання з навчальних предметів. Нагороди отримали Яцько Яна – Диплом ІІ ступеня за перемогу у Всеукраїнській олімпіаді з трудового навчання, Шматко Вікторія – Диплом ІІІ ступеня за перемогу у Всеукраїнській олімпіаді з географії.

Вітаємо переможців та учасників інтелектуальних змагань, їх наставників Дротянко Н.В., Пономаренко В.Б., Хобот Г.В. Бажаємо нових творчих успіхів!

Знову перемога ! "Сокіл"(Джура")

  29 березня 2017 року відбулися міські змагання "Сокіл"("Джура") для учнів 2-4 класів.

  У ході змагання учні продемонстрували спритність та знання з історії козацтва.

  Наша збірна виборола 2-е місце (керівники Припутненко Л.Ю., Харченко Т.Г.)

До 100-річчя утворення Української Центральної Ради

  17 березня 2017 року виповнюється 100 років утворення УЦР - українського представницького органу, головою якого було обрано Михайла Грушевського.

 У закладі було проведено ряд заходів відповідно до плану.

№ п/п	Захід	Дата	Місце проведення	Клас	Час проведення	Відповідальні
1.	Інформаційне повідомлення «Боротьба за Незалежність України в роки Української Революції 1917-1920рр.»	21.09	Класна кімната	10-А	13:10	Учитель історії Холод Н.М.
2.	Відео-круїз «Українська революція. Початок революції. Доба Української Центральної Ради, 1917-1918 рр.»	02.02	Класна кімната	5-11	13:10	Класні керівники, Педагог-організатор Кизім А.А.
3.	Лекція «Українська Центральна Рада»	15.03	Шкільний хол	9-11	-	Педагог-організатор Кизім.А.А.
4.	Тематична виставка у бібліотеці «Сторінками Української революції»	13.03-17.03	Шкільна бібліотека	1-11	-	Бібліотекар Нікітіна Н.І.

День добровольця в Україні

   Сьогодні, 14 березня 2017 року, в Україні відзначають День добровольця.

  Учні школи, педагогічний колектив переглянули документальний фільм  "Добровольці".

203-а річниця від дня народження Тараса Шевченка

Коли хочуть щось добре сказати про народ, то розповідають про його культуру, традиції та звичаї. Згадують, яких великих людей дала ця земля світові.

Щовесни, коли тануть сніги

І на рясті засяє веселка,

Повні сил і живої снаги

Ми вшановуємо пам'ять Шевченка.

Українці – це народ Шевченка. У ньому – уся наша історія, усе буття й усі наші мрії.

Магія Шевченківського слова незбагненна, цим словом він врятував народ від німоти. Його слово підтримує і сьогодні воїнів АТО на буремному Сході України.

Учні 7 - В класу вшанували пам'ять великого Кобзаря на позакласному заході «Уклонімося Кобзарю», проведеному 6 березня класним керівником Бодько І. А.

"Ви тільки знайте, браття, Ми за Вас молились, І молимось: За Вами ненька-Україна!"

  Нехай цей пам’ятний день доторкнеться ваших сердець, а почуте назавжди залишиться у ваших душах.

 Педагогом-організатором було проведено загальношкільний захід, присвячений Дню Небесної Сотні, українцям, які піднялися на захист своєї Батьківщини. На захід було запрошено учасників Революції Гідності та АТО. Перед учнями виступили: О.П. Роговий – випускник школи, учасник Революції Гідності й АТО, О.І. Прус – учасник Революції Гідності , О.В. Фесак – учасник АТО.

Які звернення дитина краще чує

Досить часто конфлікти з дитиною виникають тоді, коли дитина не чує батьківських прохань чи вказівок. Це може бути пов'язане з проблемою відносин між вами і дитиною. Наприклад, коли спілкування в основному зводиться до вимог і вказівок. Тоді дитина протестує проти цього і виявляє упертість. Чи, навпаки, коли батьки потурають дитині, не привчають її до того, що в неї є якісь обов'язки.

У той же час, важлива і форма, у якій ми просимо дитину щось зробити.

·        Позитивно формулюйте звернення до дитини.

Кажіть дитині що робити, замість того, щоб вказувати, чого не робити. Наприклад, замість: «Не дряпайся по меблям», треба сказати: «Злізь зі столу».

·        Не поєднуйте в одному проханні чи вказівці декілька.

Давайте вказівки по одній, а не всі разом. Розділяйте великі прохання чи вказівки на декілька невеликих. Наприклад, замість: «Прибери свою кімнату», скажіть: «Склади кубики в коробку», «Постав взуття в шафу».

·        Говоріть дитині точно, що потрібно зробити.

Замініть такі висловлення як «Будь гарним» чи «Роби правильно», більш точними, такими як «Говори пошепки» чи «Будь ласка, сядь за стіл».

·        Звертайтеся до дитини спокійно.

Діти повинні навчитися реагувати на нормальний тон голосу, а не на крик, авторитарний тон чи благання.

·        Говоріть чемно і з повагою.

Прохання і вказівки повинні бути чіткими і ясними, в них не повинно бути неповаги до дитини. Дуже допомагає слово «будь ласка».

·        Прохання і вказівки повинні бути такими, щоб дитина була здатна їх виконати.

Важливо, щоб прохання і вказівки збігалися з фізичними і розумовими можливостями дитини. Трирічна дитина не зможе зав‘язати самостійно шнурки, а п‘ятирічна вже спроможна це зробити. Просто так дитина не стане акуратною. Якщо до цього дитина сама не прибирала кімнату, значить в неї ще не має навичок. Її треба спочатку навчити цьому, а потім вже вимагати допомоги у прибиранні дому.

·        Використовуйте команди і накази тільки тоді, коли вони дійсно потрібні.

Прямі команди повинні використовуватись тільки тоді, коли дійсно важливо, щоб дитина їх виконала. Наприклад, в екстреній ситуації, коли хтось поранився, потрібно щось дуже терміново зробити.

·        Використовуйте вибір, коли це можливо.

Пропонуйте дитині, якщо є можливість, вибирати, що одягти – сині чи жовті панчохи, що з'їсти на сніданок, як провести час.

·        Пояснюйте, чому ви просите чи вимагаєте

Пояснення краще давати до прохання чи вказівки. Не варто їх давати між проханням і його виконанням, оскільки діти можуть намагатися втягнути батьків у дискусію, щоб не робити того, що батьки просять.

·        Хваліть!

Не забувайте похвалити і подякувати дитину за зроблене. Адже, якщо ми просимо про щось чужу людину, і вона виконує наше прохання, ми обов'язково говоримо їй «спасибі».